(台灣好好玩) 「旅行臺北 一遊未盡」推開藝術殿堂大門 蘇荷兒童美術館 帶領孩子們愛上美學

週末何處去?家裡有孩子的父母最是煩惱的,就是放假日應該如何計畫孩子們的空檔?

放假日帶著孩子一同造訪蘇荷兒童美術館,一起接受美學藝術的洗禮如何?

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Choyce三年前曾經拜讀過蘇荷兒童美術館林館長著作:畫不像的畫像,打開兒童創造力的23個問與答(已絕版),

當時受到極大震撼,直到三年後真正初次踏上蘇荷兒童美術館,內心充滿著期待與憧憬,好像與林千鈴老師的第一次接觸(但沒有見到她本人),但這一天的參觀經驗,確確實實驗證著林千鈴老師在書中詳細記錄著:帶領台灣孩子認識藝術與美學創作的第一步。

以下取自:林千鈴老師著作:畫不像的畫像,打開兒童創造力的23個問與答大綱,與蘇荷兒童美術館館內陳設,加上Choyce自身理解(非林老師口述回答)。

第一問 我的孩子有創造力嗎 ?

第二問 人人都有創造力,是誰扼殺了孩子的創意 ?

蘇荷兒童美術館相信,孩子們的創造力無限大,不分年齡都能用自己擅長的表達方式呈現內心想法,即使是馬,也能有不同的色彩與線條。

扼殺孩子創造力的,往往都是最親近的家人,恣意地批評或不置可否的表情。

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第三問 創造力,可以教嗎?

第四問 學畫畫,從何時開始最好 ?

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蘇荷兒童美術館認為,孩子學習創作沒有時間表,只要大人不要強灌以自己思想,要求孩子臨摹,只當一個複製機器,重複描寫老師或者名人畫作,

在有限的空間讓孩子想像無限發揮。

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第五問 孩子畫什麼,你看懂了嗎 
第六問 創造力的魔法怎麼消失了 

第七問 原創性很珍貴,該如何延續

蘇荷兒童美術館鼓勵孩子創作,比如說:用自己的想法設計服裝,與老師共同討論用何種材質呈現,老師們真的把孩子的創作具體化了,把不可能的型態轉成真實形象,更加鼓勵著孩子繼續創作的熱情與自信心!

也許,就這樣刺激產生了未來名服裝設計師,讓世界更繽紛多彩也不一定呢。

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第八問 用心讀畫,可以看懂孩子的心嗎 
第九問 畫出立體感才好嗎 

猜猜看,這幅畫有幾個人?其實才六個人,卻有各種不同的表情與動作,

理解孩子的創作也是一樣的,不一定要要求孩子具象,也不一定要唯美或者寫實,創作沒有標準答案,讓孩子為了畫而畫,而不是為了聽到大人鼓勵讚美才繪畫。

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第十問 顏色用錯了,怎麼辦 

在蘇荷兒童美術館,老師們會帶領孩子認識色彩的溫度,試著分辨暖色調與冷色調的區別,從生活中觀察冷色與暖色帶來的差別。

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Choyce很喜歡蘇荷兒童美術館這個陳列室,把傢俱與房屋分色系,鼓勵孩子們自己佈置傢具,好像玩扮家家酒一樣自己打造一個家,孩子們會逐漸發現:配色的重要性。

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第十一問 我的孩子只會模仿,怎麼辦 ?

其實模仿是創作的起步,在模仿的過程中逐漸練習描寫技巧,慢慢玩出自己的創意,模仿不一定不好,而是孩子在建立自己的信心。

蘇荷美術館打造一個冰雪奇緣小屋,讓孩子們在純白世界中觀察,找出不同型態的動物,更練習著自己配製建構整個空間,

尤其在鏡中看到兩個自己,兩個空間,孩子們從觀察中建構自己對空間的概念,也是重要創作練習

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第十二問 畫圖要先打輪廓線嗎 
第十三問 孩子畫得很好,該學石膏素描了嗎 
第十四問 彩色筆顏色多,很好用 

第十五問 畫得多、畫得仔細,就是好畫

畢卡索大師的創作過程受到強大衝擊,那就是相機的發明。

當他花了許多時間觀察並創作出一頭牛,看到相機可輕鬆紀錄最寫實的生活,畢卡索從寫實到簡化,又延續到轉化的過程,內心衝擊可由畫作中窺見一二。

顏色或者是線條,都是創作的一種,家長著實不用急著干預孩子:你顏色用太多,你沒打輪廓等等。

蘇荷兒童美術館鼓勵孩子用不同材質創作,不管是寫實或簡化,還是轉化過程,都要尊重孩子的創作與發想。

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第十六問 孩子說「我不會畫」,怎麼辦 
第十七問 美術比賽有人贏了嗎 
第十八問 我不懂藝術,怎麼教 

Choyce育兒九年來,深知道孩子面對很難量化科學化與數字化的美術,當父母的更難教育孩子,尤其是親子間的鬥氣與抗爭,讓專業的來教孩子,不傷親子情誼,媽媽只要當永遠忠實的拉拉隊即可。

這一天蘇荷美術館參訪過程中,我觀察每一位老師都訓練有數,對不同年齡孩子給予不同方式引導,用孩子能理解的語言溝通,適當的鼓勵才是孩子持之以恆繼續學習的主要原動力。

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第十九問 我知道不該評斷孩子的畫,但該如何欣賞 

我在蘇荷兒童美術館看到許多孩子的自畫像,據說館方每年都要求孩子畫下自己的樣貌,年年隨著畫風可明顯看到孩子的成長。

對大人來說,這是啥咪碗糕?

但對孩子來說,這就是最忠實紀錄的內心成長里程碑的方法,

不要批評,只要默默支持就夠啦!

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第二十問 該如何帶領孩子認識藝術潮流的演變 
第二十一問 該如何帶領孩子鑑賞藝術 

我總覺得 :家長們說得太多,聽得太少。

急著在孩子面前逞強,表現自己很懂藝術。

Choyce採用不同方式面對藝術與孩子。我把發言權與時間交給孩子,讓孩子在巨作前思考,由孩子來告訴我們:你眼中的畫作帶來什麼啟發?

或者,就讓孩子接受美術專家的引導,自己退居幕後默默欣賞就好囉!

蘇荷兒童美術館分有數個展區,每個展區都由館內老師創作與發想,不定時展覽更讓孩子們充滿驚喜,與其說這是個美術館,不如說是個生活教室,引導孩子們從生活中發現美學,從而發想,從而創作,從而深深感動著。

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瞧,蘇荷兒童美術館把莫內名畫:睡蓮重現了。

用保麗龍紙箱與各種元素打造名畫場景,更利用管線配置讓孩子理解不同色調影響畫作的呈現,與其說是一幅畫,不如稱這是光線色彩學教室,讓孩子打從心裡真正理解莫內想法的空間。

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「旅行臺北 一遊未盡」,台北也有深度美學創作與藝術養成殿堂,不妨帶著孩子來一場藝術與美學的洗禮。

更多手作參觀與教學課程內容,請參考蘇荷兒童美術館網站:http://www.artart.com.tw/

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雖然林老師的畫不像的畫像,打開兒童創造力的23個問與答已經絕版

推薦林千鈴館長創作:http://ppt.cc/lyU-

  • 定價:899
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  • 第二部分 梵谷的藝術家性格 
    自學 
    自我覺察 
    自信 
    人文關懷 
    狂熱 
    堅持 
    寄情藝術

    第三部分 梵谷的繪畫風格 
    素描 
    色彩 
    筆觸 
    主觀詮釋 
    肖像畫

    第四部分 梵谷美術課,上課了 
    如何設計一堂大師的美術課 
    第一堂 流動的線條 
    第二堂 梵谷拼圖 
    第三堂 形的釋放、色的捕捉 
    第四堂 梵谷與我

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一般留言

  1. 真不錯的好地方ㄝ
    偶爾帶小朋友去這裡 看看藝術作品 提升一下藝術氣息 呵呵呵
    版主回覆:(10/27/2014 12:17:21 AM)
    也許你的孩子創造力就此大爆發也不一定呢^^

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