總而言之媽媽在家裡忽然多了一整個上午的時間，又是上網盯香港股市，又是跟好朋友MSN聊天，
還在廚房洗洗切切做了縵魚飯，韓式料理:辣炒年糕，還有炒牛蒡這些平常根本沒有時間慢慢洗切的菜色，
終於該做的事情也忙完了，該打的電話也打完了，連爸爸的有機蔬果精力湯都準備好了~
忙碌的媽媽幾乎是想辦法找事情來填補自己面對小孩不在空巢期的空虛感，
就等12點爸爸回家吃午餐之前去接小喬放學回家吃飯，
媽媽想像的上半天幼兒園的小喬回到家的景象應該是:小喬帶著淚痕直撲向媽媽而來。埋頭躲在媽媽懷裡不肯離開!

結果簡直令媽媽簡直不敢相信~三姨也說:小喬表現的就是”洪兒樂”嘛~

小喬神清氣爽的回到家，帶著吃飽飽的小肚子跟不小心尿濕的褲子還有滿滿的笑容!
除了一進家門叫著媽媽，被媽媽摟在懷裡一會兒，然後又自顧自的玩了起來，
園長說小喬整個上午都沒有哭，也沒有找爸爸媽媽，自己拿湯匙大口的將飯都吃光光!表現100分!
接下來整個下午的小喬又令媽媽傻眼了~簡直是充電充過頭的小兔子~

小喬精神亦亦的到處玩耍還嘰哩咕嚕的一直說著各種語言，說了整個下午都不停。
中午又跟著爸爸媽媽吃了些縵魚飯，也吃了不少龍眼~然後又一直要求要吃餅乾，一口接一口的吃個不停，
爸媽心想:小喬整個上午都在新環境玩耍，應該累壞了吧，中午可以睡久一點了!
結果媽媽躺在床上等小喬玩累了來找媽媽，整整躺了兩個小時還不見小喬放鬆下來躺在床上，
整個房子繞來繞去，還不斷的帶著客廳的書進房間在媽媽身旁翻閱，或者自己發明各種東西的新玩法，
或者練習自己穿脫衣服跟褲子，或者自己練習量體重，或者吵著要抱媽媽跟弟弟，自己也去拿水壺喝許多水~
玩到媽媽終於受不了，放棄讓小喬闔眼小睡的計畫，起身陪小喬玩遊戲，
媽媽一起身，小喬馬上又要求要吃東西，一個下午的時間小喬吃掉了1/4個瑪芬、一條香蕉、一包仙貝、一碗紅豆湯!
小喬不斷的吃著東西也到處走來走去，還跟媽媽一起走到7-11玩了整間店的東西再走回家，
在圖書室裡面也像轉不停的陀螺到處玩耍，逢人就熱情的打招呼，
直到晚上六點爸爸準備要回家吃晚餐了，小喬還站在大廳櫃台前面東張西望不肯離開，
頻頻對媽媽送飛吻向媽媽說再見!

放了整天電的小喬再厲害也該累了吧?
晚餐也吃不多了，就拼命的用兩隻小指頭捏著地上的紅豆放進小寶特瓶裡面做手眼協調訓練~
看著DVD開始恍神了~被爸爸拖進浴室洗澡，果不其然洗到一半打起瞌睡來~
今天晚上還不到七點，讓洗過澡也放鬆了的小喬安穩的進入夢鄉~~
媽媽好整以暇的洗個舒服的澡還有時間修整指甲與美甲功夫!

小喬對學校生活適應的優良程度，讓爸爸媽媽簡直是難以相信，
原本以為沒有離開過爸爸媽媽的小喬應該會一把眼淚一把鼻涕想回家找爸媽，
這樣媽媽也可以順理成章的決定不再將小喬繼續送學校唸書，乖乖的留小喬在身邊自己帶，
沒想到小喬自己向爸媽說再見，然後自己非常融入團體生活之外，
回到家問小喬喜不喜歡去上學?     小喬很清楚的說:喜!(“歡”還發不清楚~直接說”喜”來代表!)
問小喬明天還要去學校跟老師小朋友一起玩嗎?     小喬點點頭說:要!
小喬上學後異於平常的精神，讓平常下午要小睡兩個半小時的慣例都被打破了~
在家裡不停的看書也不停的說著各種媽媽聽懂或不懂的話，
這些表現讓平常都是自己帶小喬的媽媽有點困惑了~

難道這階段的小喬就是應該去學校參加團體生活的洗禮，好過在家裡與媽媽之間的互動嗎?
媽媽以前堅持小喬四歲才去幼稚園的決定，難道才是真正阻礙小喬學習新知與團體生活的大石頭嗎?
媽媽總是不滿意幼稚園提出來的教材，總想幼稚園能教給小喬的一定比不上媽媽各國去蒐集來的完整與正統~
卻忽略了小喬渴望與人接觸與互動的需求嗎?