媽媽看了聯絡簿老師的評語很開心，卻同時也開始擔心學校教的東西是不是遠低於子喬能夠承受的界線？3歲半將要四歲的年紀也是學習能力大躍進的關鍵時期，舉凡動手拿筆或者學習樂器或者參加動腦益智的訓練等，幾乎是一過四歲就可以有許多選擇對著爸爸媽媽與孩子招手！如果子喬學習能力夠，卻總是將時間耗費在簡單又僅少資源的學校內，是不是對子喬不夠好？？（我知道我之前還覺得讓子喬開心玩樂就滿足了，但是天下父母心總是貪心得想得更遠阿！）

雖然跟爸爸不斷討論著要不要換學校的話題，總也不知道應該往哪裡送？有蒙特梭利的，有音樂為主的，有日語英語右腦開發的各種選擇，新竹的幼稚園不勝枚舉，哪一家遠比德蘭好，總要評估再評估。（去年也是在爸爸的堅持下開學前夕臨陣換校，緊急將子喬轉換到何嘉仁幼稚園去。這個舉動很傷園長的心，這回雖然猶豫再三還是把子喬註冊德蘭幼稚園，想要在德蘭裡再評估一學期？！）

最近媽媽因為隱翅蟲攻擊，身上有著大片疼痛又發癢的傷口，一旦流汗就難受，天氣熱也讓皮膚狀況不佳的媽媽的情緒煩躁無比，這隱翅蟲造成的傷害不僅只要擦強效的皮膚用藥，每天還要服用十顆藥丸來抑制傷口，臨睡前還有一小顆藥丸得吃進肚裡，吃了藥又會嗜睡（讓人昏睡不會在睡眠中無意識的抓傷口），媽媽這幾天的情緒非常暴躁。

今天居然對著不是很專心背詩的子喬輕輕動手，子喬一愣也回手拍媽媽，媽媽還是輕輕敲敲子喬的頭提醒子喬要回神專心背詩，今晚也是因為子喬不專心又忍不住動了氣，一邊生氣輕刮子喬的媽媽還一邊不斷的在心裡告訴自己：子喬才三歲，不要要求太多！不要對三歲的小孩太過認真！不要過度強迫讓子喬反而拒絕學習！應該靜下心想想有沒有辦法讓子喬回神？！

就這樣反覆幾次才讓自己把心靜下來，子喬也沒有特別的反應？！很快就開心拿起唐詩卡片一首一首開心的背誦。媽媽看到子喬狀況穩定下來也把心思安定下來，又是教子喬認字又是唱詩，子喬欲罷不能直到床上也不斷背著唐詩。