子喬3歲就會拿著繪本，公開在教室裡為同學閱讀，一口氣從頭朗讀到結束，那，3歲的子鈞呢?

前一天媽媽還在工作陽台忙著曬衣服，聽到房裡傳來子鈞清脆的朗讀聲，心想要趕快把子鈞閱讀記錄下來，立刻衝進來拿相機錄影。

子鈞閱讀的書是竹下文子的”大家一起玩”系列中的”大家一起搭積木”，書籍資訊請點連結:http://www.books.com.tw/exep/assp.php/choye520/exep/prod/booksfile.php?item=0010441266

子喬子鈞都非常喜愛竹下文子這一系列繪本，藉由竹下文子簡單易懂的文字創作以及他先生作畫的可愛小人物們，帶領子喬子鈞認識製做料理、搭積木、畫圖、鋪鐵軌。

子鈞每一本都可以自己讀得很好，尤其是”大家一起鋪鐵軌“，非常滿足鐵道宅子鈞的求知慾與想像力。

子喬最愛的是”大家一起做料理“，子鈞也深深著迷著動手做三明治的故事，媽媽也打算改天帶著子喬子鈞跟著書本一起從揉麵糰開始製作麵包、備料、填料到完工，最後要記得分配工作負責善後。

子喬子鈞一起閱讀”大家一起來畫畫“，兩個小人自己閱讀繪本，還順便把媽媽平常導讀時，臨場增加的小變化提升孩子學習的樂趣。

日文系畢業的Choyce，希望把日本文化獨特的細膩與思考模式傳承給子喬子鈞，巨大的文化資產與小小孩之間的橋梁，肯定只有透過自己親自走訪日本以及閱讀書本(繪本)才做得到啊!

不管是台灣翻譯的日文繪本，還是日文帶回來一整書櫃的日文繪本，不管是中文或者是日文的呈現，孩子們在繪本中，看到不同文化的交集，更能夠刺激孩子們回想，這兩年來自己在日本行腳的點點滴滴。

竹下文子”大家一起玩”系列書籍的商品介紹取自博客來網站

1.培養孩子四大能力：解決問題的能力、空間建構能力、多層次的想像力、動手做的能力

　　1.貼近幼兒的生活經驗：以幼兒日常最喜愛的遊戲──鋪鐵軌、搭積木、畫畫、烹煮食物為出發，引起幼兒的共嗚，建構新經驗。

　　2.專家撰寫導讀及延伸活動：蒙特梭利教育專家洪淑敏老師，撰寫書籍作導讀，設計延伸活動。

　　3.圖文設計以幼兒為中心：童趣又富有節奏感的文字，接近兒童的語言；親切可愛的繪圖，讓親子共享閱讀樂趣

　　4.適讀年齡：3-6歲，親子共讀﹔7歲以上，自己閱讀。　　《鐵軌向前鋪》……大家一起玩鋪鐵軌和坐火車的想像遊戲吧！藉由鋪鐵軌遇到各種不同的地形，想出不同的解決方法，培養問題解決的能力！