子喬進了何嘉仁以後有了許多改變，排除子喬英語會話上的許多進步，
媽媽感覺到子喬其實退步很多。
現在回頭看看以前抱怨的小喬trouble 2症狀，都不如這一陣子狀況多多來得既兇且猛！
（跟現在相比，以前的小動作真是小卡司阿）

子喬開始吃飯時鬧脾氣，任憑爸爸媽媽如何威脅利誘也只是靜靜坐在位置上不動如山。
越來越愛用哭泣與憤怒表達，兩歲半以前幾乎沒哭認真哭過幾回的子喬，現在動不動就哭。
本來就不太愛笑的子喬越來越常扁嘴，嘴部表情幾乎都是成一直線。
故意模仿壞行為，即使經過不斷制止還是依然故我，幾乎擺明就是討罵！
開始搶東西，看他人玩什麼就要搶一樣的東西玩。
愛告狀，沒有攻擊力的小喬總是挨打或者被搶東西，小喬第一反應都是告狀要大人主持公道。
依賴與耍賴的行為模式不斷出現，不經很嚴厲的制止（媽媽作勢要打人或者請小喬出門去哭等）不會自己停止。
會大聲回嘴或者不斷反駁大人，根本就是為反對而反對。
更別說有許多在家裡不會看到的行為與壞動作，用衣服擦嘴巴、吃手或者吐舌頭還有其他怪姿勢等等。

HESS一個月學費平均一萬八，擁有豐富的教育資源與教材，（活動空間與運動不夠是缺點）
小喬的英語能力也果然有大躍進，每天都做許多的勞作與豐富的主題教學讓爸爸很滿意。
但是教育果然是”人”的事業，與其能力強但是規矩差，媽媽還比較懷念以前乖巧聽話又貼心的小喬。
媽媽今天已經向學校告知下學習不註冊了，理由是要帶小喬前往歐洲長住兩個月。
先不論媽媽正如火如荼進行規劃的歐洲之旅能否順利成行，
媽媽已經思考著小喬是否更是何在家自學或者再換間學校了？！