子喬每天總要抱怨媽媽：你太快來接我放學了啦！我還想跟同學一起玩！（四點放學，五點前去接還心不甘情不願離開學校），子喬在學校裡也有許多的好朋友相伴，全班唯一的女生，身旁也有幾個愛慕者（3歲多的年紀應該還不知道愛，但是就是特別合拍阿），儘管子喬在學校很活躍，上奧福音樂課時，子喬依然是躲在角落暖身最久最慢熟的一個，總要等到課程快要結束才放開手腳跟著同學一起玩耍。

對於德蘭幼稚園，爸爸媽媽的要求僅止於讓子喬玩得開心就好！至於學習，爸爸媽媽在家裡自己教子喬就好了！子喬在學校學著認識ㄅㄆㄇ與123，爸爸媽媽也不阻止，讓子喬照樣描寫注音符號與數字，但是在家裡爸爸媽媽不教注音符號也不讓子喬運筆，直接教子喬認生字單詞，用積木教子喬連結數字與實體，最多的時候就是媽媽帶著子喬子鈞到處玩耍或者拜訪朋友。讓子喬子鈞充分的伸展肢體與同齡的孩子互動。

我們到底能夠給子喬子鈞什麼？每天每天我們都在思考這個問題，不斷參考前人經驗修正自己的方向，也不斷討論未來孩子的出路規劃、就學計畫等等，怕給孩子太多又怕給太少，但是現階段，還是給孩子多些空間讓他盡情玩樂吧！