(好書)教養大震撼VIII-自制力影響學習成績
雖然忙著安排子喬不上學的活動，晚上還是得抓緊時間寫這本書的閱讀心得，剩下四章啦，有始有終看完一本書才是好習慣喔!教 養大震撼:關於小孩，你知道得太多都是錯的!
第八章 自制力：對學業成績比IQ重要(遊戲不只訓練自制力，也訓練抽象思考。)
青少年的駕車肇事率居高不下，專家說:問題不光是青少年的開車經驗不夠，最大的問題是出在青少年的大腦前額葉運作方式(執行功能中樞:計畫、預測、控制衝動、恆心毅力、協調思緒以完成目標)。
專家們為了青少年開設各種課程如駕駛、抗毒品(D.A.R.E.)。經過幾十年的追蹤評估，這些為青少年開設的課程成效不彰，作者這個篇章主要要介紹一個美國新設計的課程:心智工具(Tools of the Mind)。這是一種幼兒教學的新起教學法，在幼稚園裡，課程設計改由情境扮演的方式進行，將教室布置各種不同的情境，讓孩子們自己設計自己想要上的課程。孩子們主導課程進行的方式，老師只有從旁輔助。心智工具這個教學法在美國大為盛行，因為受過心智工具教學法的孩子學力測驗表現不凡，幾乎可以列為資優等級。有一個核心建構區塊，就是要小孩有辦法維持自己的興趣。孩子在遊戲時間裡學到的東西，對未來學科表現是非常重要的。他們學到的是一些基本的{發展建構區塊}。而且透過遊戲來發展這些建構區塊，會比傳統教學法更事半功倍。
在{心智工具}教學法裡，孩子等於是在學習{腦中同時存有多種思想，並串連起來}的智能運作過程。這些課程主要目的就是訓練小孩專心。孩子專心得下來，學習能力自然就大幅提升。孩子能夠自我控制分心去觀察別人的慾望，專心投注在眼前的事物中，學習效果自然就會大幅提升。
其實在台灣的爸爸媽媽們也不用著急著送小孩去美國讀有心智工具教學法的學校，其實這種專注力的培養，在家裡、在學校裡也可以做得到!
蒙特梭利教學就是最簡單的專注力訓練教學。孩子們在學校裡分區各自進行著各種生活訓練、數學、國字、英語教學，自己找一樣教具專注的操作，完成後再擺放整齊照指示牌放整齊。孩子們自己不受干擾動手實做，就是最好的專注力培養。在家裡也一樣，家長的陪伴一起進行親子共讀、有意義的教具操作等，藉由家長的引導讓孩子思考，以及進行想像得遊戲。這些都是培養孩子專注力的方法。
現在的孩子幾乎都是電視養大的，尤其是隔代教養或者保母甚至托嬰中心，都會用電視來陪伴孩子。子喬子鈞從小就沒有第四台的幼幼TV或者卡通可以看，減少電視聲光影音的刺激對孩子的專注力就是最大的幫助。當孩子習慣了卡通以及各種聲光影音的刺激，想要回過頭來注意平面的文字與圖畫就是很難的考驗。由奢入儉難，當孩子接收過多的刺激，尤其是電視影音效果強烈，孩子看電視卡通的時候，大腦是不需要運作的，要拉回到書本就難上加難。
前天帶著子喬去BABYBOSS進行職業體驗，已經熟門熟路的子喬依然開心選擇了甜甜圈、冰淇淋屋、美甲設計師這三個工作進行體驗。孩子們穿著制服跟著喊口號、服務客人，在便利商店裡鞠躬、整理上架物品。穿著警察制服遊行喊口號。穿著消防隊員的衣服灑水。穿著啦啦隊員的衣服打鼓前進。孩子們自己選擇職業自己進行體驗，角色扮演讓孩子們體會各行業的工作，也滿足孩子們對各行業的想像。
父母親多花點心思陪著孩子一起進行想像力的遊戲、角色扮演得遊戲。就是對孩子最佳的陪伴!
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