媽媽心想:這可是個大誤會阿!

在媽媽的眼裡，子喬是很平凡也正常的孩子，
偶有搗蛋的行為，也會打子鈞也會搶玩具，還會跟媽媽頂嘴，
現在喜歡看卡通勝過於家裡成堆的左右腦開發教材，
個性謹慎的子喬動作慢，肢體發展也慢，媽媽總覺得子喬反應慢半拍，
三歲的子喬還喜歡使小性子，經常哭哭啼啼要惹人注意。

但是媽媽覺得這些小動作是再平凡也不過，所以也不用一一在網誌上強調，
小孩子搗蛋使壞的出發點很簡單，就是想引起大人注意。
就這麼簡單!
有些家長會一直為孩子的小動作找理由，頻頻解釋自己孩子不是沒規矩的壞孩子。
媽媽反而覺得家長的解釋很多餘，找理由不是為孩子好，
而是為自己的面子問題緩頰。
媽媽覺得與其想辦法為孩子當下的壞行為開脫，
不如多花時間讓孩子了解這樣的舉動有何不妥，會為他人造成什麼樣的困擾。

反而媽媽的重點在於觀察子喬學習能力的提升與社群關係的建立，
學習能力沒進展是正常，小喬才三歲呀，
有些微進步就可讓媽媽開心不已，直想著要記錄下來以免忘記當下的感動。
倒是社群關係的建立，媽媽有點宅又懶得social的個性，
怕只得讓子喬往後自己去發展自己的人脈網絡了。