對孩子來說，工作就是遊戲，遊戲就是工作。每天子喬子鈞跟著爸爸出門，媽媽在門口揮手喊:いってらしゃい～子喬子鈞知道自己要去上學、爸爸要去公司工作，媽媽留在家裡工作。每個人都有自己的工作要完成。

前天寫了日本買回來的包餃子機。有網友擔心的問:小孩長大了就可以自己包水餃了，哪裡還需要買玩具包餃子機呢?

其實這也是我當新手媽媽時，心裡經常冒出的疑問?!

讓孩子玩遊戲，不管是用任何型態表現，都是一種學習方式。所以在蒙特梭利體系裡，他們稱孩子操作教具為”工作”。

撇開電視電玩、遊戲機之外。孩子們切水果遊戲、打掃家庭也是遊戲，曬衣服摺衣服也是遊戲，對大人來說，想到就好累好辛苦的家務工作，對幼兒來說，通通都是有趣的遊戲。

外婆曾經不捨的看著正忙於家務的子喬說:子喬好辛苦喔!幫忙做家事很累吧?!

子喬很有精神的說:不會累，這是很好玩的遊戲喔!!

大人總是覺得千篇一律的重複性家務很單調乏味，積木不就這樣堆疊哪有甚麼好玩?把小珠子從這個碗搬到那個碗，哪有甚麼好玩?

這些對大人眼中索然無味的工作，對孩子而言卻是充滿挑戰的趣味性遊戲。

大人又要問:哪有甚麼趣味可言?

孩子們在遊戲中學習責任感的培養、環境整潔的維護、秩序感的建立、自我控制能力、建構組合等邏輯管理，手眼協調以及大小肌肉發展，團體合作精神。更重要的，是孩子的成就感培養。

大人們太重視結果論而忽略的過程中，隱藏著這麼多學問喔!!

對我來說，玩具或者工具，只要能引發孩子的興趣，並且協助延長孩子對該項物品的注意力，這都是一項超值的玩具(工具)。

家務管理其實不需要額外的金錢，卻可以訓練孩子進行專案管理的能力，舉例如:掃地的進行應該如何有效率(好的工具大加分)，拖地板時應該同一行進方向才能維持整潔。折衣服的技巧才能輕鬆收納，廚房工作的動線影響人身安全。更重要的，孩子們願意主動參與方能進一步了解家務工作不容易。

不管是遊戲還是工作，都是孩子學習的方式。認真的孩子最有智慧，這可不是一句口號，而是孩子從做中學，動手操作樂趣無窮。

所以我堅持不把家務假手他人請幫手或者家事管理公司代為進行。因為我家有四個人可以同心協力一起完成。