Choyce經常收到媽媽們來信問：怎麼讓孩子生活自理？怎麼讓孩子喜歡閱讀？怎麼讓孩子熱愛做家事？

尤其：如何讓孩子願意為他人付出？更有家長問：男生不會做家事啊？！（問這個問題的媽媽本身就帶有性別偏見喔！

在日本小學生的戶外教學裡，我更發現老師們不需特別維持秩序，不用大聲吼叫，更不用大聲公或者小蜜蜂放大聲量（變相成為景點裡的公害）孩子們的家庭教育早就打好底子，讓孩子們脫離媽媽也能準確接受師長規範。

孩子們席地而坐，沒有家長在一旁打傘，更沒有家長們在一旁七嘴八舌提供建議，也沒有豪華野餐墊與冰涼冷飲伺候，

整齊劃一的制服與畫板，看似僵硬呆板（日本給人的印象，孩子們卻三兩成群不斷激發各種討論：原來花朵長這樣啊，原來顏色這麼多樣啊，或坐或趴著，在花園裡找個不干擾其他遊客的角落，孩子們開始寫生，以鉛筆打底，上顏色與顏料，

老師們不在一旁指揮也不要求孩子們『安靜』『不要講話』『趕快畫』，而是留意身邊孩子們安全，『多餘的指導只是干擾孩子們的創作』

家長們從小下功夫，時時刻刻引導孩子投入『閱讀』『生活』『家事』『獨立』。

媽媽們問：那到底，怎麼做？

很簡單，就不用做啊！

Choyce從孩子小就開始打底，現在就可以坐收成果。

多小開始？一歲兩歲三歲，只要你的目標一致，引導孩子思考：應該為自己做什麼？

而不是被動的等待：他人安排好自己生活的每個細節。

而『如何訓練孩子獨立』絕對不是等到孩子『茶來張口飯來伸手』七八歲甚至十七八歲才開始思考。

Choyce在懷孕前就下足功夫研究各種教育理念，也在每一執行任務中，尋找與孩子最合拍的默契。

2014年出版的Choyce全自動教養，會做家事的孩子走向世界更自在（方智出版）更是將Choyce養成獨立孩子的細節公開，『教養主題』也許不如『旅行主題』那麼受歡迎，是啊！教養本來就很個人，不是每套理論都能套用在每個孩子身上。

但培養孩子照顧自己的能力，絕對是每個媽媽們都應該認真思考的議題。

也許媽媽們不覺得：孩子現階段不需要『獨立』這個才藝，等孩子長大後自然就獨立。

等到媽媽們驚覺：孩子怎麼都叫不動，才慌張想要尋求解套方法，可惜的是，當你發現孩子叫不動，那真的就難解了！

『做家事』最好的時機，就是孩子願意把『做家事當遊戲』的年紀，就開始訓練孩子做家事。

一歲兩歲甚至到五六歲，都還願意與父母一起動手『玩家事』

上了小學以後就難囉！

『閱讀』最好的時機，就是你願意花時間陪孩子打開書的時間，一歲兩歲甚至到二十歲，孩子看到你都在享受閱讀樂趣，自然而然也願意打開書一起閱讀。

『獨立自主』最佳契機，關鍵不是孩子，而是父母，

你認為孩子做得到，忍住『不要出手幫忙』的時候，孩子才有機會跨入獨立自主領域，

舉凡：為孩子整理房間，幫孩子打理外出衣物與背包，為孩子做好所有一切準備，讓孩子不用花時間思考『生活』是怎麼一回事的時候，

愛孩子但不要害孩子，父母故意培養孩子依賴成習，未來自然要自食其果。

想要孩子未來走什麼樣的人生路，父母無從置喙，但你可以送她一份無價的禮物：獨立自主，

未來無限展開，人生無限精彩，

即刻當下就該做的，不要等到未來才後悔：早知道我就ＯＯＯ

教養，從孩子哇哇墜地開始，而不是等他長大再來做，等他夠大才開始計劃。

(Choyce全自動教養) 會做家事的孩子，走向全世界更自在  

Choyce全自動教養：會做家事的孩子，走向世界更自在