兄弟姊妹互相扶持還是牽絆？子喬子鈞兩姊弟感情好反而形成障礙？

睽違一年多，全家又重回北海道Club Med滑雪，第一天在滑雪場搭纜車時，巧遇兩個孩子遇見媽媽開心打招呼，看起來游刃有餘的子喬與子鈞老早就把滑雪技巧抓回，看著媽媽正努力練習各種轉彎技巧，孩子們大聲為媽媽加油打氣。

沒想到傍晚在房間等候著孩子們從mini club小朋友滑雪班回來，應該興高采烈與媽媽分享滑雪樂趣的子喬子鈞，一進門卻迎來兩張小臭臉。Choyce丈二摸不著腦袋發問：怎麼啦？兩個孩子為什麼無精打采？洪爸在身後說：經過一整天訓練，老師宣布：一位進階了，一位卻被留下重練。

『誰被留下？誰進階？』不管哪一個，怎麼臉上都毫無喜悅呢？

11歲的子喬肢體成熟度高，合群服從，扎扎實實做完每個指定動作，很快地就超越同班孩子，甚至還能協助同學起身，認真的子喬獲得教練認可進階。但被認同的子喬卻一點都不開心。

9歲的子鈞運動細胞強，但害怕著摔跤跌倒與速度失控造成傷害，或者不願意摔跤以免自尊心受損。當滑雪教練宣布子喬晉級，好強的子鈞不怕重練，但臉上表情明顯寫著不悅。

『我們想在同一班，不想被拆開』面對媽媽殷勤問候，兩個孩子打破沉默異口同聲的說。

孩子們從小彼此陪伴著，除了上學不同班級外，兩姐弟始終相互依偎著扶持，鮮少爭吵鬥嘴，而是互相禮讓著，彼此都是對方最堅強的隊友與戰友。子喬沈穩害羞，子鈞積極躁進，兩個孩子個性互補像極了爸爸與媽媽，除了歸功於血緣與基因，孩子們從小到處遊歷一起經歷各種挑戰，養成了互信互諒的堅強友誼，也是公認互相愛護的好姐弟。

但，Choyce其實心裡偷偷竊喜著：兩姐弟終於被分開了。

家有五姊妹，但Choyce始終是特立獨行俠，總是一人參加社團，在餐廳打工，在花店實習，高中時期一人搭火車北上，就為了圓夢：到鶯歌學習捏陶，在各個場合總是活躍著的Choyce，身邊一定沒有夥伴，而是一個人闖盪著，把自己勇敢往外推，交朋友也學習在第一時間融入各種陌生環境。

即使現在身份為自由撰稿者，也總是扛起行囊一人到處闖蕩採訪，身旁不見助理也不需成群結伴互相拉抬。這麼多年來，Choyce看著身旁習慣成群結黨互相稱兄道弟朋友們，心想：不管到哪裡，都要帶著舒適圈同行，豈不阻斷了他人想交友的念頭？

子喬子鈞亦然，總是兩姐弟玩在一起樂在一起，其他人想加入總要面對一堵無形的牆，減少其他孩子可以插入同樂的機會。若是被教練分班，兩孩子少了對彼此依賴的牽絆，也許才能真正放開翱翔。

當然，不能否認彼此為對方增加安全感並且增加勇氣與鼓勵，但另一方面也存在著對自身發展的限制。

精神只有在不成為支撐物時，它才會自由。卡夫卡如是說。

若是孩子們對彼此依賴反而限制了發展，我更希望孩子們學著適應沒有同伴備援的孤單。

不用像Choyce 一樣的單打獨鬥，但心裡明白知道：總有兄弟姊妹與家人在一旁守候。安全感不用建構在實質陪伴，而是心裡互相依偎的滿足與美好。