之前媽媽帶子喬去參加雲門的生活律動課程，超過十對親子在教室裡面，又是跑跳又是遊戲，子喬顯然對這樣開放熱鬧的場合嚇住，始終在一旁觀望著不加入遊戲，直到課程快要結束，才跟好友葳葳一起玩得投入。媽媽雖然也很嚮往雲門生活律動的多樣性與豐富的課程，子喬無法很快融入這樣活潑的課程也不能勉強。加上雲門太遠了，還有身旁的子鈞無法安置，媽媽只好打消讓子喬上雲門的生活律動課程。其實子喬在幼稚園裡的奧福音樂課程也多屬於觀望的角色，儘管老師如何鼓勵著子喬，子喬總是無法放開自己加入團體活動。

直到今天，媽媽在門外觀察著子喬從七點到七點50分的芭蕾課程，很開心跟著老師指示，跟著同學們手牽手跳著舞著，緩慢輕鬆的步調讓子喬很快融入群體，老師很有經驗的鼓勵著孩子們舞動肢體，輕鬆愉快的氣氛顯然很對子喬的tone，子喬開心上完課程也告訴媽媽:我喜歡上芭蕾舞課程，我下次還要來!

每周一晚上六點半(下週開始提早半個小時)，子喬又可以穿著澎澎蕾絲舞衣，腳踏著芭蕾舞鞋，跟著老師同學們練習揮手練習擺腳拉筋。媽媽也終於可以放心了!

其實讓子喬參加芭蕾舞課程並不是要讓子喬當舞者，也不需要跟其他小孩比較，媽媽只希望讓子喬保守拘謹的肢體有所開發，既然子喬不能接受太過活潑的課程，那麼就試試看芭蕾吧!儘管芭蕾課程不那麼活潑有趣，要拉筋要注意不能駝要練習固定的姿勢，很多孩子很難繼續上下去。但是適合子喬的個性符合子喬本人的意願才是最重要的。從這星期開始連續36周的芭蕾課程，子喬究竟可以繼續參加或者半途而廢?媽媽等著觀察。

子鈞看著姐姐在跳舞，非常之嚮往，很開心的衝進教室想要一起參與。也許等子鈞再長大些，媽媽可以挑選適合子鈞個性的雲門生活律動，因應孩子的個性給予適性的教育，這樣的快樂學習才是有效的學習。