網友湯姆媽之問題二:孩子打架怎麼辦? 普通父母的作法:趕快隔開打架的兩人，分別安撫或者妥協答應孩子的條件滿足孩子的需求。 choyce的作法:孩子打架是正常情緒發洩，也是一種"溝通方式"。就讓她們打啊!打到不想打就不會再打了(人本的標準解答)!看似阿Q的答案，其實背後有很深的用意。

網友湯姆媽問了問題:小孩打架怎麼辦?搶玩具應該怎麼辦? 我的作法是:當父母的不要干涉孩子之間的"互動"，也許孩子一言不合打起架來，或者搶東西搶翻天，在"不要受傷"的原則下，當父母的要忍耐著不出手! 舉例來說比較清楚。

從許多心理書籍還有育兒書中，choyce學習到很重要的溝通技巧，不僅適用於親子之間的對話，更廣泛適用於各行各業等人與人互動的基本原則。 與孩子溝通的四個技巧： 傾聽(把說話的人當主角)、產生共鳴(不發表意見，只附和表示理解)、引導孩子思考(最佳化解決方式)、鼓勵用各種方式表達。

最近我總是在思考這個問題:甚麼時候生老二是最適當的時間呢?在我的生活圈中，同時間生下老大的人大概十根手指頭數不完，接著生老二的卻是寥寥無幾，我是第一個在老大滿周歲就準備好生老二的，接下來其他人懷老二生下來都幾乎等到老大兩歲半以後。多數人選擇只生一個，不打算再生老二(理由有經濟因素、性別因素、家庭因素等)。有時候帶著子喬子鈞出門散步，大家聊起來都要說:Choyce動作很快啊! 最近看日本夏季日劇GO...

9/21的歐式花藝課，用樹皮當主角，利用傘高粱、百合、星辰、全捲等表現出秋收的豐富景象。 老實說本來有點想放棄歐式花藝課程的(因為年底有許多計畫，學習勢必中斷)，但是陳淑惠老師看了這一天的作品，完全沒有修改，還說:果然有去日本回來有差喔!被老師小小表揚一番後，覺得還是繼續堅持下去往花藝去發揮吧! 畢竟每周二子喬子鈞回到家看到盆花作品都要讚美一番，為了讓子喬子鈞喜歡花習慣親近花藝的美麗，這就是讓我繼...

子鈞這次回恆春爆發嚴重的蕁麻疹，我們連著開五個小時的車+等待掛號五個小時，就要趕回新竹看最了解子鈞病史的麥建方醫生。媽媽暗忖著:是不是要把子鈞抽血檢驗過敏原?一次掌握子鈞的過敏原狀況，以後就知道要盡量避免哪些過敏物質?! 畢竟是子鈞的身體，為了表示尊重子鈞的意願，媽媽詳細告知子鈞抽血檢查的執行方式，爸爸媽媽姐姐都加入勸說子鈞的行列。希望讓子鈞同意後才進行。 子喬說服子鈞的理由居然是:上次姐姐抽血很...

這個周末全家回到恆春，讓爺爺奶奶阿祖姑姑舅公們跟子喬子鈞親近親近。沒想到這趟回去真是意外連連。連相機出動的機會都沒有。 先是從新竹回恆春的路上，一路被烏雲追著跑，車子開到哪裡就開始狂飆大雨，高速公路上淋著與趕路還真是危險，從南州交流道下，一路開往恆春也是和雨共舞，一路下回到老家。隔天一早眼看天氣好，趕緊帶著子喬子鈞要往墾丁沙灘走，沒想到一離開恆春又是下起大雨，悻悻然在墾丁麥當勞吃冰淇淋等待雨勢過去...

三采文化出版了許多親子教養的書，雖然很多書不是那麼熱賣，初版就被打到回頭書來賣，如果花點時間翻翻，仔細看看還是可以挖到寶藏喔! 思考力決定孩子的競爭力（副標：家長的思考態度決定孩子的思考深度），作者：歐陽自珍。黃學誠著。 這兩位作者正在台灣推行一種稱為RV思考(Remote Viewing，直覺全腦開發學習)的教育理念。在台北開設RV思考的補習班，這本書也是在包裝何為RV的概念。撇開商業包裝的手法...

曾經有朋友說:老二出生後，要把老大送去上學，自己帶老二，老大老二分開帶，讓她們可以有專屬於自己的父母親時間。這樣才公平!我自己覺得，父母親都是愛兩個孩子的，不需要刻意安排時間去證明自己的公平與否，反而是兩個孩子之間的相處時間被錯開，讓兩個孩子沒有真正可以互相陪伴的時間，這才是令人感到懷疑的。 老大與老二的相處，絕對需要(父母)刻意安排用心培養的! 用年紀來分不同的階段不同相處模式吧!

陳姝伶博士取得幼兒教育系博士，也自己生了兒子與女兒來實踐這些育兒理論。在加州灣區還成立親子樂園，也就是play group，幫助美國加州的台灣人新手媽媽解決育而困擾。如今陳博士的一雙兒女成績有目共睹，在余怡菁的訪問整理下，將博士的育兒經集結成冊，2007年底出版。 教出這樣的好孩子，作者:陳姝伶博士 這本書不甚廣為人知，但是我拿在手上卻如獲至寶，陳博士捨棄艱深的理論，用相當淺顯語句表達教養孩子的大...