子喬子鈞在自己的兒童房裡悠然自得，閱讀寫字畫圖玩積木遊戲睡覺，這個兒童房讓孩子們學習劃分領域也是物權的啟蒙，全家人一起活動的重心從客廳移到了兒童房。

這是怎麼回事?十幾年前媽媽從韓國帶回來的陶瓷娃娃怎麼落得如此悲慘的下場?

不是子喬子鈞作的，是我!這個跳舞的陶瓷娃娃，我紮紮實實讓子喬子鈞上了震撼教育一堂課!

這個舞者就擺在上層數來第二層的位置(照片上很靠近書櫃最左邊，不過還是看得到這位舞者)，子喬子鈞為了取架上的音符君攀爬過書架，爸爸看到沒有制止，換媽媽現場看到時嚴正的告訴子喬子鈞:不可以爬書架，否則書架垮下來這些很重的書會壓傷小孩。接著把音符君移到旁邊較矮的三層櫃，讓孩子們不費力氣就可以拿到音符君，當時也把書櫃上的小物都作了調整，只有留下芭蕾舞者繼續站在第二層(媽媽年輕時的旅行回憶啊!)

昨天晚上子喬找書找著，忽然把兩手扶著第二層書架想要吊單槓的遊戲，子喬臂力不夠馬上就失敗，媽媽一旁暫不出言阻止，子喬攀爬時發現書櫃有一點點晃動，乾脆兩手扶在書架上用力搖晃書架，一邊仰頭看看書架上的書有沒有倒下?

一旁的媽媽終於忍不住把子喬抓起來用力的告訴子喬:這樣不可以!!(沒有體罰，但是很用力抓著子喬的手)，媽媽的訓話讓子喬掉下眼淚(一方面被媽媽罵，一方面手被抓著不能動也有點疼痛)，媽媽看到子喬掉眼淚自認為自己委屈，媽媽心裡按耐著一把火，忽然看到那第二層的芭蕾舞者，心理轉念一想:反正我也不能留下這陶瓷娃娃，就讓這舞者離開家之前教會子喬子鈞一些功課吧!

媽媽放開子喬把舞者拿在手上，告訴子喬子鈞:如果你爬書櫃或者搖晃書櫃，下場就是跟他一樣，然後把手上的舞者往地毯上用力敲，芭蕾舞者應聲碎裂，手腳往不同方向飛出去。

子喬子鈞目睹這一幕，驚得呆了，眼淚都嚇著了忘了流下來。

我要讓孩子們知道，東西壞掉爸爸媽媽不心疼，子喬子鈞被書壓壞了被壓死了，爸爸媽媽怎麼辦?!

說得再多，都比不上一個娃娃的犧牲更清楚明白!