有些想法我放在心裡很久，一直到現在子喬也五歲多，子鈞也三歲多了，心裡盤算著:也許應該把那些孩子們教我的事情也寫出來了。

以前我總是不服氣，也很堅持著自己的想法，應該要這樣應該要那樣，我的小孩應該要怎樣，直到我的人生出現了子喬子鈞，人生意義開始有了轉變，忍不住要認真想:究竟是我們要教孩子甚麼?或者是我們能從孩子身上學些甚麼?

子喬子鈞教給我的第一個課題:卡通人物真的是萬惡淵藪嗎?

以前的我喜好分明，喜歡黑與白還有中間色的灰，當時的我也懷疑自己:以後我有了小孩，我能忍受他喜歡粉紅色嗎?我能忍受小孩穿花花綠綠的卡通人物衣服嗎?

前一陣子幫子喬子鈞布置新房間時，我在IKEA裡逛著挑選著，開始把這些那些的卡通貼紙放進購物車裡，回到家裡還讓孩子們自己動手裝飾新房間，妝點完兒童房以後，我自己驚訝著:有這些卡通貼紙，孩子們的表情柔和許多，(不可否認的，子喬的眉眼之間都像媽媽，只接受對與錯黑與白，看圖片只看寫真，畫圖風格與作者都挑選寫實的圖文作家)，原來，卡通人物對孩子如此重要!!

對孩子來說，寫真照片是很重要的求新知來源，但是天馬行空或者發揮作者創意的圖畫創作，就是可以激發孩子們對同樣的事物有不同的發想。

這麼說好了，冰箱在照片裡顯示出來就是方方正正，頂多分幾個門有不同功能，但是在圖畫創作理，冰箱可以長腳可以多出兩道眉毛與眼睛，還可以裝下不可能裝的食物或者塞進一台車子，孩子們跳脫照片寫真的框架，看到卡通圖畫裡的超現實冰箱，肯定是哈哈大笑，接著就是想像自己會把甚麼東西也塞進冰箱裡，因為這些東西需要冷藏或者冷凍的環境!大人小孩可以一起在現實與想像的世界裡穿梭遨遊，最後媽媽還是要正經八百的做結尾:冰箱不可以自己亂開喔!冰箱門沒關好家裡的電費就要高漲囉!!

這些不同的創意與發想，是我跟孩子們這幾年來天天閱讀天天討論天天摸著碰著想著，最後我才發現，如果我想要把子喬子鈞塑造成跟自己一樣規規矩矩不肯放手遊走現實與幻想之間，人生該是多無趣啊!子喬子鈞才五歲三歲，這階段的孩子對現實與想像之間的界線還沒有清楚劃分出來，他們經常把幻想當作是真實發生的事件，也經常把發生過的真實事件假設為書本裡閱讀得來的故事。

當父母的如果一昧告訴她們:那是假的啦，那是你亂想的啦，不要胡思亂想，趕快認真讀書識字才是真的!那麼孩子的創意就這樣被扼殺於無形。(我就是這樣長大的)

如果我們對待學齡前的孩子，多一份寬容，給他們多一點想像空間，陪著她們一起討論真實與想像，甚至讓他們自由發揮創作發想，孩子們的人生是否會有更精彩的發揮?

我不知道，我也不能把我自己的想法原原本本的植入子喬子鈞的腦袋中，但是我可以創造這樣的環境，讓子喬子鈞可以在媽媽提供的環境中，自由發想，創造與發揮。至少，我不是那個扼殺孩子創意的劊子手。我是這樣自我期許著!