今天早上發生一件讓媽媽耿耿於懷，心頭有些難受的小插曲。

子鈞在學校鞋櫃前苦苦等候，不肯走進教室上課。

其他同學媽媽問：子鈞怎麼了？為什麼一直在鞋櫃前呢？

子鈞說：爸爸答應幫我檢查：室內鞋是不是太小雙？我穿鞋子穿不下了。我正在等爸爸進來。

子鈞這一等等了半個小時。

（子鈞不知道的是，爸爸送到學校門口就離開，忘記前一天晚上與兒子約定好的檢查鞋子承諾）

場景拉回到前一天，洪爸與子鈞在家門口爭執不下。

洪爸說：在學校穿室內鞋要記得穿襪子，不然腳會發臭。

子鈞說：我不要穿襪子，我穿襪子很不舒服。

這個爭吵在父子兩都臭著臉，子鈞心不甘情不願帶著一雙襪子放入書包中，洪爸拎著子鈞出門去上學，結束父子兩的爭吵。

這一天早上子鈞在學校心情不好，導師與英語老師都發現，一向樂於發言的子鈞臉臭臭，上課沒有反應，呆立在一旁沒有融入上課氣氛。

老師把子鈞帶到一旁問：你為什麼心情不好呢？

子鈞：我不知道自己為什麼心情不好。

老師說：你自己想想看，從早上起床，吃飯，上學途中，有沒有發生讓你不開心的事情，等你想到了再跟老師分享好嗎？

過了五分鐘，老師回來找子鈞。

子鈞說：爸爸強迫我穿襪子，可是我討厭穿室內鞋還要穿襪子。

老師往子鈞腳上一看，發覺孩子雙腳緊繃不舒服，問：室內鞋太小了嗎？

子鈞才點點頭說：室內鞋好緊。

心情抒發了，子鈞又重拾笑容，回到班上與好朋友們一起學習。

這一天晚上子鈞回到家，告訴洪爸關於室內鞋的事情，與洪爸約定好隔天一早要幫子鈞排除狀況。

洪爸卻匆匆忙忙上班，把與子鈞的約定拋在腦後。子鈞在鞋櫃前傻等洪爸出現。

當媽媽的搞清楚這來龍去脈，心裡無限懊悔著：我為什麼不給子鈞時間，專心引導孩子，耐心聽孩子說話？

五歲的子鈞也是一個完整個體，也有情緒與個性，當他企圖發聲自我主張：穿襪子不舒服，洪爸與我都沒有細問原因，只當作孩子討厭穿襪子，也許是拒絕上學想待在家裡的理由。

用父母的權威硬逼子鈞妥協，告訴子鈞：穿襪子再穿室內鞋才衛生不發臭。

縱使子鈞暫時妥協拿了襪子到學校，他照樣不穿啊！爸爸媽媽不問是非，硬逼著孩子就範，連帶著影響了上學情緒與學習效果。

在這場爭執中，爸爸媽媽是輸家。輸了孩子對我們的信任，輸了父母自以為是的權威。

1.子鈞長高也長壯，鞋子也要跟著升級。強迫讓子鈞穿小鞋子是爸媽的錯。

2.子鈞拒絕穿襪子上學，沒有細問原因，只覺得是子鈞特立獨行，為反對而唱反調。

3.不花時間仔細溝通，只用父母權威強逼孩子妥協。

4.答應孩子的承諾卻忘了一乾二淨，孩子傻等爸爸遵守約定卻失望，也讓父母親的信用大打折扣。

5.孩子情緒不好，他不一定清楚知道自己低落的原因，應該給孩子時間，讓孩子冷靜思考，找出原因來共同解決。

一邊打這篇懺悔文，一邊打電話到學校，找子鈞道歉：爸爸媽媽要說對不起，請原諒我們的沒有信用，對你想說的話沒有耐心傾聽。

孩子在電話那頭落落大方的說：沒關係，我原諒你。

拿著話筒字字句句刻在心理，媽媽忍著不讓眼淚落下。

室內鞋事件讓我跟洪爸都學到教訓，我們是最愛自己寶貝的父母親，卻一次次無形中傷害小孩的脆弱心靈。

如果我們真的想給孩子不一樣的成長環境，那就要更用心，不要總是抬起父母權威這頂大帽子來壓小孩。

威逼孩子妥協讓步，自以為自己掌握所有狀況，把孩子的反抗當作成長的小石頭，輕輕撥開就忘了。

對不起，我跟洪爸都學到教訓。不應再透支父母支票，一次次的跳票，一再傷害孩子對父母的信任。