前一天晚餐桌上，姊姊子喬上舞蹈課，家裡久違只有三個人共餐，子鈞與爸爸媽媽一邊聊天一邊交談一整天發生的花絮。

媽媽試探的問：你喜歡家裡三個人沒有人跟你搶玩具搶資源？還是四個人（有姊姊）一起生活比較熱鬧？

（媽媽想提醒子鈞：姊姊對子鈞的疼愛與包容）

子鈞想了想，說：三個人或四個人都很好喔。如果家裡有五個人更好！我想媽媽再生一個弟弟給我。

（媽媽被反將一軍，語塞）

這種先肯定後獎勵對方，激勵達成目標的直銷手法，在五歲的子鈞身上，運用得出神入化，說服力極佳。

回頭想想自己，硬性規定子喬子鈞該做什麼該學什麼，應該往哪裡發展，這種拙劣的談判技巧只顯得爸爸媽媽黔驢技窮。只會用態度壓迫孩子就範。

是不是因為自己的身分（爸爸與媽媽），面對孩子少了耐心，忘記了順著孩子的毛摸，找出孩子興趣後再予以說服呢？

Choyce以往是個直來直往的硬脾氣，對事情少了妥協與包容，衝撞的做人處事也多了正反兩極各種評價。卻在當媽媽之後反思：如何進行有效溝通，用哪些方式輔助？

生養兩個孩子，我從小人身上學到很多自己從來沒思考過的人生道理。

當你對某事某物產生需求，除了開口硬要來或者伸手索討外，還可以拐個彎讓人無法拒絕。

這是孩子與生具來的軟實力，用肢體，表情輔助，語言不只是唯一溝通管道，態度才是談判桌上的籌碼。

當你想向媽媽要求多一個零食，多一個玩具，請你說服媽媽：為什麼要給你這些？

孩子在動腦的過程中，也學習談判技巧。

往往在我刻意培養孩子思考動腦學談判的過程中，自己也不知不覺跳入我教孩子設局的圈圈理。反過來被孩子說服，不知不覺同意接受孩子請求。

同樣的，當我想要求孩子多學一些技能，多作一些家事，多幫一些小忙，我也要說服孩子：非作不可的理由。

排除父母下命令與權威強勢逼迫，孩子欣然同意父母安排的一切，才能真正達到效果。

引導孩子適當表示想法，是父母家庭生活中，不可或缺的環節。

當孩子真的提出想法，家長也要適當給予回應，以及尊重。（除了生老三這件事，真的沒那麼簡單XD）

孩子是天生的談判家，不管是言語或者表情，甚至對敵手（父母）的掌握度，都能絲絲入扣，一刀斃命。

這是孩子教給我，人生哲理課中，相當重要的談判學。