Choyce九年多來持續不斷的教養觀察遊戲，一共撰寫九百多篇育兒經，記錄著兩個孩子的生活與思考方式，都是媽媽雷達最關注的細節。

曾經有位網友留言：Choyce總是仔細觀察子喬與子鈞，放大孩子的優點，鼓勵孩子們積極正面思考。

這個觀察只對了一半。

與其說Choyce放大孩子的優點，應該解釋為：發掘並鼓勵孩子們努力過程。

孩子們的生活細節，如行雲流水般，不特別注意就瞬間消失，許多家長都理所當然的認為：孩子本來就應該學會這些道理。

洪爸曾經抱怨：沒耐性的子鈞，字寫太潦草，老是被老師糾正。

Choyce帶著笑意，回應：你的字體漂亮嗎？從小有沒有被稱讚過？

洪爸為之語塞，一句話都說不出來。

是啊，『井底之蛙』開了眼界，回頭看小青蛙們，自以為是的擔任指導者角色，批評這批評那個。

殊不知，孩子們從呱呱墜地後，這世界的每一件事，都要重頭來過。

舉凡穿衣如廁用餐等，都需要家長耐心指導。

與其站在驗收角度批判，不如仔細回想：每個人都是從無到有，從新生到長大，不是每個人生下來都智商超過兩百，什麼技能都自動學會。

這幾天Choyce在法國旅行，一起出發的四歲檸檬與三歲銓哥，開心大聲說：我覺得好幸福喔！

Choyce反問：小小娃兒怎麼知道什麼叫做幸褔呢？

檸檬與銓哥幾乎是異口同聲地說：我們一起在這裡旅行，真的好幸福喔！

到底是大人為了『幸福』二字，拼命工作累死自己，家人絲毫沒有機會陪伴，這就叫做幸福？

孩子們要的幸福很簡單：與家人好友在一起，即是幸福。

我總覺得，大人操之過急的功利導向，批判才是扼殺孩子學習熱誠的主要原因，

不如抱持著寬容的心，對孩子每一個進步都給予肯定，感謝孩子們配合執行，更希望未來能記得：自然單純的美好。

當一個好爸媽，現在就要認真思考：學會發覺孩子們的優點，給予更大的寬容與鼓勵。

幸福不遠求，其實都在你我的眉宇之間。