子鈞滿四歲四個月，最近很少出現在媽媽的話題裡頭，不為其他，而是連媽媽都不知道怎麼描述現狀，只能從旁觀察記錄。

子鈞老么的性格越見明顯，會跟姐姐討價還價，而子喬總是辯不過子鈞，一次次的姐弟談判中，總是子鈞取得優勢佔了子喬便宜。

子鈞說服子喬:我先用兩天，明天的明天再換你用一天。子喬抗議說:我也要用兩天!子鈞勉為其難的說:好吧!我先用兩天再換你用兩天吧!子鈞成功移轉子喬對於誰先用後用的注意力。

最近總是語出驚人的四歲小孩子鈞說:爸爸你對我很不好喔!在房間裡折衣服的媽媽，連忙豎直耳朵聽聽看爸爸哪裡對子鈞不好。

子鈞說:我想要找“藝想城市尋寶去”書本裡頭的擬真小物，爸爸卻不讓我找出10個，只答應讓我找出一個就要把書本收拾。10個跟1個的差別就是爸爸有沒有厚愛的程度。

子鈞有一天有感而發的說:如果我晚上洗完澡，穿著明天要上學的衣服上床睡覺，隔天直接去上學，這樣媽媽就不用每天多洗一件睡衣，不會那麼辛苦囉!子鈞的體貼細膩讓媽媽感動不已。

子鈞非常喜歡汽車，恆春小姑姑買了搖控小汽車送給子鈞，媽媽不希望子鈞平白接受餽贈還帶回新竹，避免孩子養成伸手牌要禮物的壞習慣。媽媽把遙控小汽車留在恆春，告訴子鈞:等你回恆春就可以玩遙控小汽車。

從此子鈞每到周末都引頸企盼著:我們這星期要回恆春嗎?!當子鈞發現兩個月才回一次老家，聰明的子鈞動動腦，開始跟班上同學說故事分享自己的遙控小汽車有多麼好玩，然後回到家來告訴媽媽:我的同學非常希望可以玩道我的遙控小汽車，我們下次回恆春可以帶回新竹借給同學玩嗎?拉攏他人的力量，集合群體來要求媽媽妥協。

子鈞音感非常敏銳，聽過一次的童謠就能夠分毫不差的覆誦傳唱，回到家裡來教會姐姐一起唱，總是唱走音的子喬卻把子鈞給惹毛了!

子鈞說:姐姐唱錯了!明明我就不是這樣教他。子鈞氣得不想再唱同一首歌。子鈞不理解姐姐不是故意唱錯，而是音抓不準。

子喬已經接替媽媽的工作，主動糾正子鈞的生活常規，子鈞還會向姐姐撒嬌要姐姐的幫忙，子喬也會嘆口氣說:好啦!下次我不幫你囉!子喬與子鈞兩姐弟，與其說是競爭者，更像是同伴與精神支柱。

4歲4個月大子鈞，思考邏輯與談判能力遠優於6歲的子喬，儘管耐性不如子喬，子鈞快速反應能力卻可以大幅縮短學習的時間。

對”公平分配”開始萌芽的子鈞，懂得計較得失也懂得為自己爭取更多的權益。

4歲子鈞總有不順心而哭鬧不休的時候，面對媽媽生氣不退讓，子鈞充滿害怕的神情總會讓媽媽檢討著:是不是對子鈞要求太高?!一回頭子鈞又若無其事笑咪咪，還會把媽媽生氣的臉龐拿紙畫下來嘲笑媽媽。

晚上的學習時光，子鈞雖然總是在一旁遊走，卻豎尖耳朵聽爸爸媽媽為姐姐朗讀，也偷偷在一旁學習姐姐的識字，小肌肉發展還未臻成熟的子鈞也許寫不出姐姐的一手好字，卻已經緊跟著子喬的識字能力亦步亦趨的一起學習。

男孩女孩大不同，爸爸媽媽們要抓緊孩子的每個時間表給予正確的引導，這短短一句話說起來容易，做起來還真困難呢!