Choyce帶親子團，與其說商業行為，更重要的是推廣體驗式教養的理念，在旅行中與親子們互動，觀察並記錄著各種家庭和樂基礎與問題解決。

企劃了半年的草津親子滑雪團兩團結束後，Choyce從教練與孩子們的互動，深深體悟到：紀律與團體約束力的重要！

與團體合作的球類運動相比較，滑雪比較偏向個人運動，當你掌握滑雪技巧後，自己要為自己判斷與決策承擔所有責任。而滑雪教練的工作，則是確定你都學習到正確技巧後才能安心放行。

Choyce親子滑雪團配備一人一台耳機，聽取教練指示前行，也能聽到教練對其他學員的指示，佩戴耳機者還能聽到對方討論的聲音。而這一天我從耳機裡聽到小孩們爭吵不休的聲音。

教練整隊帶上纜車，同時請列隊者報數編號，依序數來十四位學員，教練要求照順序整隊一起滑雪下山，卻在最後終點時，孩子們爭先恐後搶著排第一。

教練問：怎麼跟剛才報數順序不同？

孩子們七嘴八舌吵著：都是前面太慢，我只好超過他，都是他不會滑還擋在我前面。

Ａ說Ｂ，Ｂ指Ｃ，Ｃ又推回來給Ａ，爭論著誰最會滑雪。

竹教大體育系滑雪教練易容不加入爭吵行列中，只點名：ＡＢＣ三個人留下，繼續待在初階雪道練習，其他人跟著我走，我們去挑戰綠線。

ＡＢＣ三位孩子傻眼：為甚麼我要留下來，我是第一個到終點的呢！

易容教練不疾不徐說：因為你們沒有聽從指揮，也沒有學習控制速度，不聽從教練指令而亂了隊伍，表示你們滑雪技巧還不夠精準，請你們留下來繼續練習控速與轉彎，剎車等技巧。

ＡＢＣ孩子們還想說話呢，教練已經帶著聽從指令學員們滑走向另外一個雪道。

是啊，孩子們。

在你掌握滑雪技巧與享受速度之前，最重要的，一定要先學會服從命定與指揮，團體紀律不只是約束，更是確保基本動作養成的先修班。

當你一心只想搶快，卻不顧身旁隊友，瞬息萬變的雪場，隨時都有可能遇上爆衝滑雪者，或者新手突然摔倒橫倒在前方，

若只搶快卻沒做好基本動作，自己受傷也導致他人受傷，甚至於發生無可挽救的危機。這豈不是違反了學滑雪的本意嗎？

團體學習，首重服從與紀律養成。

安全第一。

從家庭環境看教養也是如此，新世代父母服膺尊重孩子自主與發聲權，事事都與孩子商量討論，卻忽略了教給孩子們：服從指令，遵守團體遊戲規則的重點。

太有個人主張（不聽指揮）的孩子，在團體中總是格格不入，無法承擔挫折，事事都要他人讓步，卻無法自己挺身爭取。最容易出意外的，都是這群不聽從指令的孩子。

長大後更難以融入群體，在人際關係培養中吃足苦頭，更卻步無法跨出家門。

北海道之父：克拉克博士對著學生們說著這句話：Boys, Be Ambitious 少年們，要胸懷大志！

但在胸懷大志之前，先蹲低馬步，掌握技巧，學習服從指定，做好準備工作，基礎打穩了，才能安心翱翔。

• Choyce第三本創作：Choyce全自動教養：會做家事的孩子，走向世界更自在

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