教養路上，有許多人可以當我的借鏡，最好的範本，就是我家洪爸。

我是認真的，在洪爸這個大男孩身上，我看到往後可能會發生各種教養狀況，讓當媽媽的可以提前準備或者預防。

這一天晚餐後，洪爸切開從恆春帶回來的西瓜，切下半顆西瓜，擺了滿滿兩大盤在自己面前，當著全家人的面大吃西瓜，我驚訝問：你打算吃多少西瓜？

洪爸說：想吃多少就吃多少，吃不下為止。

當著孩子的面，我不敢相信自己的耳朵。

洪爸怎麼能只吃喜歡的食物，還說要吃到飽為止？

洪爸是備受呵護長大的獨子，從來沒有想過：限量供應的問題。也沒有想過要不要留給其他人分享的問題。

我說：能不能先切1/4顆，其他留著明天吃？

洪爸不解：好吃的西瓜，為何要放到明天？吃完再買就好？

這牽扯到幾個觀點：

1.放縱自己大吃美食，而且還是只挑喜歡的吃。

2.主餐沒吃飽，留下許多空間來塞自己喜歡的食物？

3.不管是主食還是水果或甜點，控制一定數量，讓孩子進行分配，一個人吃一片，多兩片應該怎麼公平分配？

4.只吃特定食物，也表示壓縮其他美食的空間，吃飽了水果就吃不下其他附餐，吃飽了主餐就表示吃不了其他餐點，偏重任何一種食物的飲食方式，也排擠了其他食物。

5.放縱自己大吃，沒有考慮節制飲食份量，對健康控制不是好主意。

6.不懂得”延後滿足”，不覺得應該把食物分批分次享用。

7.只活在自己的世界，沒想過其他人也需要分享。

Choyce從小生長在大家庭，五個姊妹要共分家裡資源，每看到一樣誘人食物，都要先想到其他人有沒有需要？

如果私心獨占，等於剝奪其他人享受權利，也會因此換來一頓好打或責罵。

有限的資源也代表每個人能分到有限，不能滿足每個人想吃多少就吃多少的慾望，相對的也學會壓抑自己，把其他家人需求也一併考量。

兩種不同家庭環境長大的孩子，發展出不同人格。

Choyce是壓抑慾望，延後滿足，把忍耐當美德。

洪爸是把握當下，明天再說的享樂派。

兩個孩子又會往哪一邊靠攏？

這也是結為夫妻共組家庭最大的考驗與樂趣。

每個人都一模一樣那該有多無聊，總要有人收有人放，互補才有樂趣。

互相磨合的過程中，讓孩子了解：爸爸媽媽不是吵架，我們在溝通一種最適合孩子的發展模式，企圖截長補短汲取最佳狀態。

每天也許吵吵鬧鬧，跌跌撞撞，但都不損及爸爸媽媽對彼此的愛，對孩子的愛。

也許洪爸的放縱派，加上Choyce的壓抑派，能夠融合教出進退得當，能守能進攻的子喬子鈞呢？

你/妳呢？又是哪一派？又打算怎麼教育自己的下一代呢？