兩年前子喬上小學，小一新生與幼稚園有很大的差別，不只當事人，就連家人都跟著受到小一震撼。第一個改變：孩子在家的時間變少，變得稀少了。好像才剛回到家，很快就要上床睡覺，一睜開眼又準備上學去。晚上習慣一起閱讀作畫，聽故事的親子交流時間被縮短，心裡有許多的疑問：才小一，一定要這樣辛苦嗎？

首當其衝的大衝擊，就是子喬的英語課。每天要背誦英語單字與片語，閱讀magic tree house，背誦當然是為了試驗，每週兩次小考一次大考，美語補習班每隔兩天就出招，把爸爸媽媽與孩子都炸得體無完膚。

看著子喬一字一字背得辛苦，Choyce首先發難：我不想要子喬上小學後讀書這麼辛苦，背誦英語片語單字不急於一時。

當下決定把子喬轉到普通安親班，放學後只要寫作業學喜歡的才藝課即可。

當時心裡決定：孩子的快樂勝過一切。

兩年過去了，換子鈞該上小學了，我在普通安親班與美語補習班前躊躇著，無法決定子鈞的未來。

子鈞英語程度好，反應快，學習能力強，加上在美語幼稚園打下良好外語基礎，老師們與孩子們互動，可以見得子鈞樂在英語學習中。

甚至，子鈞還主動要求：在家裡也都全美語，好嗎？

這一次，我決定把子鈞送往美語補習班，而不是走姊姊走過的路：往普通安親班。

果不其然，開學前兩周，子鈞抱怨連連：我想跟姊姊一樣上普通安親班，我不想背單字。

子鈞一個個字母背誦著：go to school, at the park. read a book.

連不常在家的媽媽都心急：子鈞真的能堅持下去嗎？還是消極抵抗？

洪爸一貫淡然

開學至今將近四周，子鈞跨過了背誦單字的障礙，在家裡也能流利迅速拼出單字，每兩天一次的小考都能拿到99分(粗心)，或者偶而滿分。

子鈞告訴媽媽：學英語好好玩喔，能夠很快背出單字，帶給子鈞極大的成就感。

與兩年前子喬的記錄相對照，Choyce心裡不斷的思考：兩年前放棄子喬的學習，是對還是錯？

兩年前放棄學習美語，子喬這兩年來非常排斥美語。

這是媽媽的錯吧，這是當年放棄美語課的錯吧？

(Choyce育兒經) 強迫中獎的學習，”人””才”兩失?! 

(Choyce雜感) 原來媽媽才是扼殺子喬學習熱情的兇手(懺悔ing) 

幸好，子喬還有弟弟。

子喬看到現在的子鈞學習愉快，逐漸被帶動著一起學習，一起背誦，在洪爸與子鈞的鼓勵下，子喬逐漸拾起對美語學習的熱情。

孩子的學習，關鍵點不是孩子的喜好？而是父母的堅持？！

美語也好，鋼琴，作畫，跳舞，體育等各種才藝課程，是不是都一樣？

當然，每個孩子都有自己天生氣質，不能放在同一天平來比較，

子喬與子鈞都在同一家庭長大，卻各自有著鮮明的個性。

我把這個遺憾誠實記錄下來，希望提供給各位家長們參考，沒到人生最後一部，無法打成績，為人父母如你我，只能盡力而為。