網友留言:前天我的家教好友才跟我聊，她的學生當中有幾個是手足，第一個月課程都進行的很順利，但這個月就一直請假；家長的態度也是如此，而且請假都是因為外出餐來不及或小朋友太累所以就不來上課，家長也沒事先打電話請假。好友說她是真心的為小朋友著想，但家長的態度就是……她有點想放棄；其中一個是高年級的姐姐更是謊話連篇常把她的心情搞壞！當初媽媽來報名的時候配合度很高，但現在卻是配合小孩，好友說那位媽媽自尊心很強不知道怎麼溝通才好？ choyce~可以提供一些意見嗎？

大穎文化總編Carol謝，2008年提出新的想法:”豆芽不上安親班”，書中倡導著:幾個孩子一起找家教，讓家教老師帶著孩子一起活動，取代職業婦女無法在課後時間陪伴孩子的工作。

這種家教取代安親方式有幾個先決條件:

1.場地問題:家長必須空出適當的場地，讓孩子們寫作業與團體活動，也許有些孩子破壞力強大，家具總是會有一些損傷，這些問題都是場地維護的隱憂。

2.家教課程內容:帶著孩子寫作業，寫完作業以後去哪裡?!台北的資源豐富，大眾交通工具便利，去哪裡都方便。台北以外的地區就沒有那麼理想囉!我一定不會讓家教開車或者騎摩托車帶小孩出門。

3.家教班成員:我常常覺得:家長比孩子更難搞，每個家長的需求不同，大家想要的方式不一樣。

4.監督者:家長有沒有排班輪流跟班進行，確保家教的品質?!(我自首:曾經在家教的時候打瞌睡)

5.也是最重要的，家教老師的素質。台北有最多的學校也有最多的資源，家教老師也很容易取得。除此之外就不那麼理想了。

6.男生女生大不同。不管是家教老師或者學生，異性相處總是多了些隱憂。當了媽以後這些問題都無法從腦海中抹去。

家教的好處，一對一或者一對二的小班教學，孩子可以得到老師的關注，孩子有任何問題都可以立刻獲得解答。如果找到合格教師又有愛心與耐心，那真是家長與孩子最大的福氣。

家教的壞處，費用高昂，彈性少，變化大，而且成敗都在同一個人身上。萬一老師請假，孩子的課業就受到耽誤，萬一孩子請假，老師的既定行程就受到耽誤。

另外還有一個大家都沒注意到的問題，這位家教，不管他幾歲或者有沒有教學經驗，正常的狀況是他單身沒小孩，對孩子的發展能不能理解並且適性發展?!

Choyce直到出了社會學了社會經驗，漸漸懂得青春期的孩子如何掌握，懂得與孩子交心，利用自身的影響力帶領孩子們發自內心的願意讀書，也從旁改善家長與孩子之間的溝通問題。若是沒有社會經驗的大學生研究生，想要勝任家教工作恐怕要多花點力氣。

你知道的，不是滿腹經綸的人就可以當好老師，不是滿口學理的人就可以教學生，會念書的人不一定能當老師。

這些問題都是我自己親身經歷過的，因為我曾經當做許多孩子的家教，從10歲~17歲都有。這些問題都是我本人所遇到的狀況。

若是要問我會不會為孩子請家教，我想都不用想直接告訴你:我不願意為孩子請家教，與其關在房間裡不知道做些甚麼，我還寧願送孩子去補習班呢!在補習班裡頭有紀律有團體行動，還有許多人彼此監督一起奮鬥，不會因為家教老師的任何緊急狀況而臨時取消課程進行。(雖然我自己的求學過程中幾乎沒有上過補習班)

安親課輔班必須團體行動，也大幅降低單一個人對整體的影響。老師請假怎麼辦?有沒有人馬上可以替補?孩子請假怎麼辦?有沒有老師可以幫忙補課?

另外一個重點是，補習班的學費要預收，你請假是自己的損失，而家教的模糊收費方式反而會讓家長沒有約束力，很容易發生像網友來信提到的一樣，家長常常隨便請假。很快就放棄家教老師。

曾經有位補教名師收取高額家教費，還保證孩子可以上名校，結果孩子的成績沒有明顯提升，名師也因為沒有天天盯著孩子念書(請代打上場家教)，最後補教名師挨告退費。

學習的根本之道，Choyce期望從小培養孩子良好的閱讀習慣，讓孩子自發性的享受閱讀的樂趣，也知道讀書所謂為何，有目的有計劃的執行良好的讀書習慣，盡可能不要請家教或者上補習班(小一小二的安親例外)，除了學校課業以外，盡可能多些時間閱讀，與家人相處。

讓我們一起往這個目標邁進吧!

別忘了孩子在補習班與安親班或者才藝班之間，都要偷得一絲空閒到戶外跑跑跳跳，充分獲得伸展的孩子才能夠專新專注在學習喔!

(Choyce雜感) 怎麼為孩子挑選安親班!?

參考書籍:荳芽．不上安親班 http://www.books.com.tw/exep/assp.php/choye520/exep/prod/booksfile.php?item=0010399333

• 作者：謝淑美
• 出版社：奧林
• 出版日期：2008年05月02日
• 語言：繁體中文 ISBN：9789570391879
• 裝訂：平裝